NOTÍCIAS SOBRE A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
Últimas notícias das nossas páginas nas redes sociais
🌍 Atualização do projeto EHEAII - IA no ensino superior
No âmbito do projeto IA no Ensino Superior, os parceiros realizaram investigação documental a nível nacional e internacional. Os primeiros resultados estão disponíveis aqui: 🔗 Relatórios e estudos
Principais resultados obtidos até à data:
⚖️ Quadros jurídicos da UE e mundiais para a IA no ensino superior
🌐 Políticas, recomendações e diretrizes globais e da UE
📊 Inquérito: Mais de 400 inquiridos de mais de 60 universidades em mais de 20 países
🗣️ Mesas redondas concluídas em todos os 6 países parceiros
Os educadores das IES referem uma familiaridade moderada com as ferramentas de IA, mas manifestam preocupações significativas quanto à utilização pelos alunos, incluindo a perda de pensamento crítico e outros riscos.
➡️ Próximas etapas: Nas próximas semanas, os parceiros centrar-se-ão nas principais oportunidades e desafios e na análise de riscos, que alimentarão o relatório de utilização da IA e o resumo do projeto.
Este trabalho baseia-se nos conhecimentos de #AIENABLE, A Comissão Europeia, através do seu programa de trabalho, apresenta um conjunto de estratégias para que as universidades integrem a IA de forma ética, eficaz e responsável, preservando simultaneamente o pensamento crítico, a criatividade e as competências analíticas.
#EHEAII #AIENABLE #AIemEducação #HigherEd #CriticalThinking #EdTech #Inovação #DigitalTransformation
No âmbito do projeto IA no Ensino Superior, os parceiros realizaram investigação documental a nível nacional e internacional. Os primeiros resultados estão disponíveis aqui: 🔗 Relatórios e estudos
Principais resultados obtidos até à data:
⚖️ Quadros jurídicos da UE e mundiais para a IA no ensino superior
🌐 Políticas, recomendações e diretrizes globais e da UE
📊 Inquérito: Mais de 400 inquiridos de mais de 60 universidades em mais de 20 países
🗣️ Mesas redondas concluídas em todos os 6 países parceiros
Os educadores das IES referem uma familiaridade moderada com as ferramentas de IA, mas manifestam preocupações significativas quanto à utilização pelos alunos, incluindo a perda de pensamento crítico e outros riscos.
➡️ Próximas etapas: Nas próximas semanas, os parceiros centrar-se-ão nas principais oportunidades e desafios e na análise de riscos, que alimentarão o relatório de utilização da IA e o resumo do projeto.
Este trabalho baseia-se nos conhecimentos de #AIENABLE, A Comissão Europeia, através do seu programa de trabalho, apresenta um conjunto de estratégias para que as universidades integrem a IA de forma ética, eficaz e responsável, preservando simultaneamente o pensamento crítico, a criatividade e as competências analíticas.
#EHEAII #AIENABLE #AIemEducação #HigherEd #CriticalThinking #EdTech #Inovação #DigitalTransformation
🌐 Convite à apresentação de comunicações | DIGIN 2026 - Workshop sobre inclusão digital
As tecnologias digitais já não são apenas um apoio à vida quotidiana - estão a tornar-se a infraestrutura central das nossas sociedades. À medida que a IA, a automatização e os serviços digitais evoluem rapidamente, coloca-se uma questão importante: como podemos garantir que a transformação digital se mantém inclusiva e acessível a todos?
O Workshop DIGIN 2026 convida investigadores, educadores, programadores e decisores políticos a partilharem investigação e boas práticas relacionadas com a inclusão digital, a acessibilidade, a conceção inclusiva e os impactos sociais da transformação digital.
O workshop tem por objetivo promover o diálogo interdisciplinar e explorar o modo como as tecnologias digitais podem apoiar a igualdade de participação na sociedade digital.
📅 Datas importantes
📝 15 de maio de 2026 - Apresentação do artigo
📩 30 de junho de 2026 - Notificação aos autores
📄 1 de agosto de 2026 - Apresentação do trabalho final
✅ 1 de setembro de 2026 - Registo de autor
🎤 10 de setembro de 2026 - Workshop
🔗 Mais informações: https://www.digin.si/
#digitalinclusion #acessibilidade #digitaltransformation #AI 1TP5Investigação #conferência #DIGIN
As tecnologias digitais já não são apenas um apoio à vida quotidiana - estão a tornar-se a infraestrutura central das nossas sociedades. À medida que a IA, a automatização e os serviços digitais evoluem rapidamente, coloca-se uma questão importante: como podemos garantir que a transformação digital se mantém inclusiva e acessível a todos?
O Workshop DIGIN 2026 convida investigadores, educadores, programadores e decisores políticos a partilharem investigação e boas práticas relacionadas com a inclusão digital, a acessibilidade, a conceção inclusiva e os impactos sociais da transformação digital.
O workshop tem por objetivo promover o diálogo interdisciplinar e explorar o modo como as tecnologias digitais podem apoiar a igualdade de participação na sociedade digital.
📅 Datas importantes
📝 15 de maio de 2026 - Apresentação do artigo
📩 30 de junho de 2026 - Notificação aos autores
📄 1 de agosto de 2026 - Apresentação do trabalho final
✅ 1 de setembro de 2026 - Registo de autor
🎤 10 de setembro de 2026 - Workshop
🔗 Mais informações: https://www.digin.si/
#digitalinclusion #acessibilidade #digitaltransformation #AI 1TP5Investigação #conferência #DIGIN
IA no ensino superior - com base nos resultados do AI-ENABLE
Foi recentemente organizada na Eslovénia uma mesa redonda nacional sobre Inteligência Artificial no Ensino Superior, no âmbito do projeto EHEAII (@ https://www.facebook.com/EHEAIIproject ), que reúne peritos e profissionais do sector do ensino superior.
Os participantes debateram as oportunidades, os desafios e as implicações éticas da integração da IA no ensino e na aprendizagem, bem como o futuro papel da IA em ambientes académicos.
Estes debates estão fortemente relacionados com os resultados do projeto AI-Enable, no qual foram identificadas várias boas práticas para uma utilização responsável e eficaz da IA no ensino superior.
É com satisfação que constatamos que estes conhecimentos serão agora utilizados, alargados e desenvolvidos no âmbito do projeto EHEAII, apoiando as universidades na integração da IA de uma forma pedagogicamente significativa, ética e estratégica.
👏 Obrigado a todos os envolvidos no avanço da conversa sobre a IA responsável na educação.
#AIENABLE #AIemEducação 1TP5Ensino superior #ResponsávelAI #DigitalTransformation #EHEAII
Foi recentemente organizada na Eslovénia uma mesa redonda nacional sobre Inteligência Artificial no Ensino Superior, no âmbito do projeto EHEAII (@ https://www.facebook.com/EHEAIIproject ), que reúne peritos e profissionais do sector do ensino superior.
Os participantes debateram as oportunidades, os desafios e as implicações éticas da integração da IA no ensino e na aprendizagem, bem como o futuro papel da IA em ambientes académicos.
Estes debates estão fortemente relacionados com os resultados do projeto AI-Enable, no qual foram identificadas várias boas práticas para uma utilização responsável e eficaz da IA no ensino superior.
É com satisfação que constatamos que estes conhecimentos serão agora utilizados, alargados e desenvolvidos no âmbito do projeto EHEAII, apoiando as universidades na integração da IA de uma forma pedagogicamente significativa, ética e estratégica.
👏 Obrigado a todos os envolvidos no avanço da conversa sobre a IA responsável na educação.
#AIENABLE #AIemEducação 1TP5Ensino superior #ResponsávelAI #DigitalTransformation #EHEAII
🤖 Mesa redonda: Inteligência Artificial no Ensino Superior
A Universidade de Maribor - Faculdade de Engenharia Eléctrica e Informática (UM FERI), em cooperação com a Faculdade de Educação da Universidade de Maribor, vai organizar uma mesa redonda dedicada ao papel e à integração da Inteligência Artificial no ensino superior. Este evento representa o próximo passo após o projeto AI-ENABLE, promovendo o diálogo e a colaboração sobre a utilização responsável da IA em ambientes académicos. Neste debate, os participantes centrar-se-ão sobretudo na promoção da adoção responsável de ferramentas de IA em ambientes académicos.
A mesa redonda reunirá professores, assistentes, investigadores e estudantes de ambas as faculdades, bem como peritos convidados que moldam ativamente a prática académica e as políticas institucionais. Entre os participantes contam-se também membros da direção das universidades e dos órgãos de decisão política, contribuindo com perspectivas valiosas sobre o desenvolvimento estratégico da IA no meio académico.
O debate proporcionará um espaço para o diálogo aberto, a troca de experiências e a exploração de oportunidades, desafios e orientações futuras da IA nas universidades, promovendo sinergias entre a investigação, o ensino e as estratégias institucionais.
A Universidade de Maribor - Faculdade de Engenharia Eléctrica e Informática (UM FERI), em cooperação com a Faculdade de Educação da Universidade de Maribor, vai organizar uma mesa redonda dedicada ao papel e à integração da Inteligência Artificial no ensino superior. Este evento representa o próximo passo após o projeto AI-ENABLE, promovendo o diálogo e a colaboração sobre a utilização responsável da IA em ambientes académicos. Neste debate, os participantes centrar-se-ão sobretudo na promoção da adoção responsável de ferramentas de IA em ambientes académicos.
A mesa redonda reunirá professores, assistentes, investigadores e estudantes de ambas as faculdades, bem como peritos convidados que moldam ativamente a prática académica e as políticas institucionais. Entre os participantes contam-se também membros da direção das universidades e dos órgãos de decisão política, contribuindo com perspectivas valiosas sobre o desenvolvimento estratégico da IA no meio académico.
O debate proporcionará um espaço para o diálogo aberto, a troca de experiências e a exploração de oportunidades, desafios e orientações futuras da IA nas universidades, promovendo sinergias entre a investigação, o ensino e as estratégias institucionais.
Temos o prazer de anunciar que o projeto AI-ENABLE estabeleceu oficialmente uma sinergia com o projeto EmpowerAId 🤝
Através desta colaboração, ambas as iniciativas trabalharão em conjunto para trocar conhecimentos, partilhar resultados e reforçar o impacto das nossas actividades no domínio da IA, da inovação e da educação.
Ao unir forças, a AI-ENABLE e a EmpowerAId pretendem aumentar a visibilidade, promover boas práticas e criar valor acrescentado para os nossos grupos-alvo e partes interessadas.
Aguardamos com expetativa uma cooperação frutuosa e actividades conjuntas empolgantes no futuro!
#AIEENABLE #EmpowerAId #Sinergia #ErasmusPlus #AI #Colaboração
Através desta colaboração, ambas as iniciativas trabalharão em conjunto para trocar conhecimentos, partilhar resultados e reforçar o impacto das nossas actividades no domínio da IA, da inovação e da educação.
Ao unir forças, a AI-ENABLE e a EmpowerAId pretendem aumentar a visibilidade, promover boas práticas e criar valor acrescentado para os nossos grupos-alvo e partes interessadas.
Aguardamos com expetativa uma cooperação frutuosa e actividades conjuntas empolgantes no futuro!
#AIEENABLE #EmpowerAId #Sinergia #ErasmusPlus #AI #Colaboração
📢 O projeto Erasmus+ AI-ENABLE publicou a Newsletter 5:
AI-ENABLE Special Issue 5 - Testado com professores, validado com
partes interessadas: como os cursos finais foram moldados por feedback real
Uma formação de elevada qualidade não é apenas bem concebida - tem de funcionar em condições reais. Nesta edição, partilhamos a forma como o AI Teach, o AI Lead e a plataforma de aprendizagem AI-ENABLE foram aperfeiçoados através de um processo estruturado de pilotagem e validação.
👩🏫 27 professores de quatro países testaram o AI Teach num piloto guiado de duas semanas, destacando a estrutura clara, as unidades de aprendizagem curtas e o enfoque prático - ao mesmo tempo que forneciam sugestões concretas de melhoria.
44 partes interessadas (professores, líderes, investigadores, peritos em inclusão, estudantes) participaram em workshops nacionais de validação, confirmando a qualidade, a utilidade e a relevância de ambos os cursos - especialmente o valor institucional do AI Lead.
Com base nas reacções, melhorámos a terminologia, os exemplos, a navegação, as respostas aos questionários e os elementos multimédia, e comprometemo-nos a manter os conteúdos regulamentares actualizados.
O resultado: cursos estruturados, multilingues e de acesso livre, concebidos por utilizadores reais - e prontos para reutilização a longo prazo para além do projeto.
AI-ENABLE Special Issue 5 - Testado com professores, validado com
partes interessadas: como os cursos finais foram moldados por feedback real
Uma formação de elevada qualidade não é apenas bem concebida - tem de funcionar em condições reais. Nesta edição, partilhamos a forma como o AI Teach, o AI Lead e a plataforma de aprendizagem AI-ENABLE foram aperfeiçoados através de um processo estruturado de pilotagem e validação.
👩🏫 27 professores de quatro países testaram o AI Teach num piloto guiado de duas semanas, destacando a estrutura clara, as unidades de aprendizagem curtas e o enfoque prático - ao mesmo tempo que forneciam sugestões concretas de melhoria.
44 partes interessadas (professores, líderes, investigadores, peritos em inclusão, estudantes) participaram em workshops nacionais de validação, confirmando a qualidade, a utilidade e a relevância de ambos os cursos - especialmente o valor institucional do AI Lead.
Com base nas reacções, melhorámos a terminologia, os exemplos, a navegação, as respostas aos questionários e os elementos multimédia, e comprometemo-nos a manter os conteúdos regulamentares actualizados.
O resultado: cursos estruturados, multilingues e de acesso livre, concebidos por utilizadores reais - e prontos para reutilização a longo prazo para além do projeto.
