NOTICIAS SOBRE AI-ENABLE
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🌍 Actualización del proyecto del EEESII - IA en la enseñanza superior
En el marco del proyecto AI in Higher Education, los socios han llevado a cabo una investigación documental tanto a nivel nacional como internacional. Los primeros resultados están disponibles aquí: 🔗 Informes y estudios
📄 Resultados clave hasta ahora:
⚖️ Marcos jurídicos mundial y de la UE para la IA en la enseñanza superior
🌐 Políticas, recomendaciones y directrices mundiales y de la UE
📊 Encuesta: Más de 400 encuestados de más de 60 universidades de más de 20 países
🗣️ Mesas redondas celebradas en los 6 países socios
Los educadores de IES afirman estar moderadamente familiarizados con las herramientas de IA, pero manifiestan una gran preocupación por el uso que hacen los alumnos, incluida la pérdida de pensamiento crítico y otros riesgos.
➡️ Próximos pasos: En las próximas semanas, los socios se centrarán en las principales oportunidades y retos y en el análisis de riesgos, que alimentarán el Informe sobre el uso de la IA y el resumen del proyecto.
Este trabajo se basa en #AIENABLE, El objetivo es reforzar las estrategias de las universidades para integrar la IA de forma ética, eficaz y responsable, preservando al mismo tiempo el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de análisis.
#EHEAII #AIENABLE #AIenEducación 1TP5AltoEd #CriticalThinking #EdTech #Innovación #DigitalTransformation
En el marco del proyecto AI in Higher Education, los socios han llevado a cabo una investigación documental tanto a nivel nacional como internacional. Los primeros resultados están disponibles aquí: 🔗 Informes y estudios
📄 Resultados clave hasta ahora:
⚖️ Marcos jurídicos mundial y de la UE para la IA en la enseñanza superior
🌐 Políticas, recomendaciones y directrices mundiales y de la UE
📊 Encuesta: Más de 400 encuestados de más de 60 universidades de más de 20 países
🗣️ Mesas redondas celebradas en los 6 países socios
Los educadores de IES afirman estar moderadamente familiarizados con las herramientas de IA, pero manifiestan una gran preocupación por el uso que hacen los alumnos, incluida la pérdida de pensamiento crítico y otros riesgos.
➡️ Próximos pasos: En las próximas semanas, los socios se centrarán en las principales oportunidades y retos y en el análisis de riesgos, que alimentarán el Informe sobre el uso de la IA y el resumen del proyecto.
Este trabajo se basa en #AIENABLE, El objetivo es reforzar las estrategias de las universidades para integrar la IA de forma ética, eficaz y responsable, preservando al mismo tiempo el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de análisis.
#EHEAII #AIENABLE #AIenEducación 1TP5AltoEd #CriticalThinking #EdTech #Innovación #DigitalTransformation
🌐 Convocatoria de ponencias | DIGIN 2026 – Taller de Inclusión Digital
Las tecnologías digitales ya no son solo un soporte para la vida cotidiana: se están convirtiendo en la infraestructura central de nuestras sociedades. A medida que la IA, la automatización y los servicios digitales evolucionan rápidamente, surge una pregunta importante: ¿cómo podemos garantizar que la transformación digital siga siendo inclusiva y accesible para todos?
El Taller DIGIN 2026 invita a investigadores, educadores, desarrolladores y responsables políticos a compartir investigaciones y buenas prácticas relacionadas con la inclusión digital, la accesibilidad, el diseño inclusivo y los impactos sociales de la transformación digital.
El taller tiene como objetivo fomentar el diálogo interdisciplinario y explorar cómo las tecnologías digitales pueden apoyar la participación equitativa en la sociedad digital.
📅 Fechas importantes
📝 15 Mayo 2026 – Envío de artículo
📩 30 de junio de 2026 – Notificación a los autores
📄 1 de agosto de 2026 – Entrega final del artículo
✅ 1 de septiembre de 2026 – Registro de autores
10 de septiembre de 2026 – Taller
🔗 Más información: https://www.digin.si/
#digitalinclusion #accesibilidad #digitaltransformation IA # investigación # #conferencia #DIGIN
Las tecnologías digitales ya no son solo un soporte para la vida cotidiana: se están convirtiendo en la infraestructura central de nuestras sociedades. A medida que la IA, la automatización y los servicios digitales evolucionan rápidamente, surge una pregunta importante: ¿cómo podemos garantizar que la transformación digital siga siendo inclusiva y accesible para todos?
El Taller DIGIN 2026 invita a investigadores, educadores, desarrolladores y responsables políticos a compartir investigaciones y buenas prácticas relacionadas con la inclusión digital, la accesibilidad, el diseño inclusivo y los impactos sociales de la transformación digital.
El taller tiene como objetivo fomentar el diálogo interdisciplinario y explorar cómo las tecnologías digitales pueden apoyar la participación equitativa en la sociedad digital.
📅 Fechas importantes
📝 15 Mayo 2026 – Envío de artículo
📩 30 de junio de 2026 – Notificación a los autores
📄 1 de agosto de 2026 – Entrega final del artículo
✅ 1 de septiembre de 2026 – Registro de autores
10 de septiembre de 2026 – Taller
🔗 Más información: https://www.digin.si/
#digitalinclusion #accesibilidad #digitaltransformation IA # investigación # #conferencia #DIGIN
🔹 IA en la Educación Superior – Basándose en los resultados de AI-ENABLE
Recientemente se organizó una mesa redonda nacional sobre Inteligencia Artificial en la Educación Superior en Eslovenia como parte del proyecto EHEAII (@ https://www.facebook.com/EHEAIIproject ), reuniendo a expertos y profesionales del sector de la educación superior.
Los participantes discutieron las oportunidades, los desafíos y las implicaciones éticas de integrar la IA en la enseñanza y el aprendizaje, así como el futuro papel de la IA en los entornos académicos.
💡 Estas discusiones conectan fuertemente con los resultados del proyecto AI-Enable, donde se identificaron una serie de buenas prácticas para el uso responsable y eficaz de la IA en la educación superior.
Nos complace ver que estos conocimientos se utilizarán, ampliarán y desarrollarán ahora dentro del proyecto EHEAII, apoyando a las universidades en la integración de la IA de una manera pedagógicamente significativa, ética y estratégica.
👏 Gracias a todos los involucrados en avanzar la conversación sobre IA responsable en la educación.
#AIENABLE #AIenEducación 1TP5EducaciónSuperior #IA Responsable #DigitalTransformation #EHEAII
Recientemente se organizó una mesa redonda nacional sobre Inteligencia Artificial en la Educación Superior en Eslovenia como parte del proyecto EHEAII (@ https://www.facebook.com/EHEAIIproject ), reuniendo a expertos y profesionales del sector de la educación superior.
Los participantes discutieron las oportunidades, los desafíos y las implicaciones éticas de integrar la IA en la enseñanza y el aprendizaje, así como el futuro papel de la IA en los entornos académicos.
💡 Estas discusiones conectan fuertemente con los resultados del proyecto AI-Enable, donde se identificaron una serie de buenas prácticas para el uso responsable y eficaz de la IA en la educación superior.
Nos complace ver que estos conocimientos se utilizarán, ampliarán y desarrollarán ahora dentro del proyecto EHEAII, apoyando a las universidades en la integración de la IA de una manera pedagógicamente significativa, ética y estratégica.
👏 Gracias a todos los involucrados en avanzar la conversación sobre IA responsable en la educación.
#AIENABLE #AIenEducación 1TP5EducaciónSuperior #IA Responsable #DigitalTransformation #EHEAII
🤖 Mesa Redonda: Inteligencia Artificial en la Educación Superior
La Universidad de Maribor – Facultad de Ingeniería Eléctrica e Informática (UM FERI), en cooperación con la Facultad de Educación de la Universidad de Maribor, organizará una mesa redonda dedicada al papel y la integración de la Inteligencia Artificial en la educación superior. Este evento representa el siguiente paso después del proyecto AI-ENABLE, promoviendo el diálogo y la colaboración sobre el uso responsable de la IA en entornos académicos. En esta discusión, los participantes se centrarán principalmente en fomentar la adopción responsable de herramientas de IA en entornos académicos.
La mesa redonda reunirá a profesores, asistentes, investigadores y estudiantes de ambas facultades, así como a expertos invitados que dan forma activamente a la práctica académica y a las políticas institucionales. Entre los participantes se encuentran también miembros de la dirección universitaria y de órganos de toma de decisiones, que aportarán valiosas perspectivas sobre el desarrollo estratégico de la IA en el ámbito académico.
La discusión proporcionará un espacio para el diálogo abierto, el intercambio de experiencias y la exploración de oportunidades, desafíos y direcciones futuras de la IA en las universidades, fomentando sinergias entre investigación, docencia y estrategias institucionales.
La Universidad de Maribor – Facultad de Ingeniería Eléctrica e Informática (UM FERI), en cooperación con la Facultad de Educación de la Universidad de Maribor, organizará una mesa redonda dedicada al papel y la integración de la Inteligencia Artificial en la educación superior. Este evento representa el siguiente paso después del proyecto AI-ENABLE, promoviendo el diálogo y la colaboración sobre el uso responsable de la IA en entornos académicos. En esta discusión, los participantes se centrarán principalmente en fomentar la adopción responsable de herramientas de IA en entornos académicos.
La mesa redonda reunirá a profesores, asistentes, investigadores y estudiantes de ambas facultades, así como a expertos invitados que dan forma activamente a la práctica académica y a las políticas institucionales. Entre los participantes se encuentran también miembros de la dirección universitaria y de órganos de toma de decisiones, que aportarán valiosas perspectivas sobre el desarrollo estratégico de la IA en el ámbito académico.
La discusión proporcionará un espacio para el diálogo abierto, el intercambio de experiencias y la exploración de oportunidades, desafíos y direcciones futuras de la IA en las universidades, fomentando sinergias entre investigación, docencia y estrategias institucionales.
Nos complace anunciar que el proyecto AI-ENABLE ha establecido oficialmente una sinergia con el proyecto EmpowerAId 🤝
A través de esta colaboración, ambas iniciativas trabajarán conjuntamente para intercambiar conocimientos, compartir resultados y fortalecer el impacto de nuestras actividades en el campo de la IA, la innovación y la educación.
Al unir fuerzas, AI-ENABLE y EmpowerAId tienen como objetivo aumentar la visibilidad, promover buenas prácticas y crear valor añadido para nuestros grupos objetivo e interlocutores.
¡Esperamos una cooperación fructífera y emocionantes actividades conjuntas por delante!
#HABILITADO #EmpoderaIA #Sinergia #ErasmusPlus IA # #Colaboración
A través de esta colaboración, ambas iniciativas trabajarán conjuntamente para intercambiar conocimientos, compartir resultados y fortalecer el impacto de nuestras actividades en el campo de la IA, la innovación y la educación.
Al unir fuerzas, AI-ENABLE y EmpowerAId tienen como objetivo aumentar la visibilidad, promover buenas prácticas y crear valor añadido para nuestros grupos objetivo e interlocutores.
¡Esperamos una cooperación fructífera y emocionantes actividades conjuntas por delante!
#HABILITADO #EmpoderaIA #Sinergia #ErasmusPlus IA # #Colaboración
📢 El proyecto Erasmus+ AI-ENABLE ha publicado el Boletín 5:
AI-ENABLE Número especial 5 - Probado con profesores, validado con
las partes interesadas: cómo se configuraron los cursos finales a partir de comentarios reales
Una formación de alta calidad no sólo está bien diseñada, sino que debe funcionar en condiciones reales. En este número explicamos cómo AI Teach, AI Lead y la plataforma de aprendizaje AI-ENABLE se perfeccionaron mediante un proceso piloto y de validación estructurado.
👩🏫 27 profesores de cuatro países probaron AI Teach en una prueba piloto guiada de dos semanas, destacando su clara estructura, sus breves unidades de aprendizaje y su enfoque práctico, al tiempo que aportaban sugerencias concretas para mejorar.
🤝 44 partes interesadas (profesores, líderes, investigadores, expertos en inclusión, estudiantes) se unieron a los talleres nacionales de validación, confirmando la calidad, utilidad y relevancia de ambos cursos, especialmente el valor institucional de AI Lead.
🔧 A partir de los comentarios recibidos, mejoramos la terminología, los ejemplos, la navegación, los cuestionarios y los elementos multimedia, y nos comprometimos a mantener actualizado el contenido normativo.
🌍 El resultado: cursos estructurados, multilingües y de libre acceso, diseñados por usuarios reales y listos para su reutilización a largo plazo más allá del proyecto.
AI-ENABLE Número especial 5 - Probado con profesores, validado con
las partes interesadas: cómo se configuraron los cursos finales a partir de comentarios reales
Una formación de alta calidad no sólo está bien diseñada, sino que debe funcionar en condiciones reales. En este número explicamos cómo AI Teach, AI Lead y la plataforma de aprendizaje AI-ENABLE se perfeccionaron mediante un proceso piloto y de validación estructurado.
👩🏫 27 profesores de cuatro países probaron AI Teach en una prueba piloto guiada de dos semanas, destacando su clara estructura, sus breves unidades de aprendizaje y su enfoque práctico, al tiempo que aportaban sugerencias concretas para mejorar.
🤝 44 partes interesadas (profesores, líderes, investigadores, expertos en inclusión, estudiantes) se unieron a los talleres nacionales de validación, confirmando la calidad, utilidad y relevancia de ambos cursos, especialmente el valor institucional de AI Lead.
🔧 A partir de los comentarios recibidos, mejoramos la terminología, los ejemplos, la navegación, los cuestionarios y los elementos multimedia, y nos comprometimos a mantener actualizado el contenido normativo.
🌍 El resultado: cursos estructurados, multilingües y de libre acceso, diseñados por usuarios reales y listos para su reutilización a largo plazo más allá del proyecto.
