1.2 O papel da inteligência artificial na construção de um ensino superior inclusivo
Explore a forma como a inteligência artificial pode apoiar um ensino, uma aprendizagem e serviços aos estudantes mais inclusivos no ensino superior. Esta unidade examina a forma como a IA pode reduzir as barreiras, melhorando a acessibilidade, apoiando a diversidade linguística e as necessidades de aprendizagem e aumentando a capacidade de resposta, ao mesmo tempo que salienta a importância de uma supervisão cuidadosa para evitar preconceitos, proteger a transparência e garantir um tratamento justo de todos os estudantes.
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Escolha uma área na sua instituição em que a IA poderia realisticamente apoiar a inclusão. Os exemplos podem incluir materiais de aprendizagem acessíveis, identificação precoce de estudantes que necessitam de apoio, comunicação multilingue, apoio a estudantes com deficiência ou simplificação de processos administrativos que atualmente criam barreiras. Descreva o caso de utilização em termos simples: o que é que a IA faria, quem beneficiaria e que mudança traria à experiência do aluno ou do pessoal? Em seguida, identifique um risco grave associado a este caso de utilização. O risco pode estar relacionado com preconceitos, privacidade, falta de transparência, dependência excessiva de recomendações automatizadas ou acesso desigual à própria ferramenta. Por último, sugira uma salvaguarda que deva ser implementada antes da adoção. Pode ser uma política, um processo de revisão, formação do pessoal, supervisão humana, controlos de qualidade ou uma forma clara de os alunos questionarem ou recorrerem das decisões apoiadas pela IA. (Escreva até 200-300 palavras).
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