Coordinador del proyecto
Con más de 200 investigadores registrados, 50 técnicos y 2.500 estudiantes, la Facultad de Ingeniería Eléctrica e Informática (FERI) de la Universidad de Maribor (UM) es una de las instituciones educativas y de investigación líderes en el campo de la Ingeniería Eléctrica y la Informática en el sureste de Europa. La UM FERI proporciona a los estudiantes conocimientos basados en trabajos de investigación científica reconocidos internacionalmente, lo que les permite integrarse con éxito en futuros entornos de trabajo en Eslovenia y/o en el extranjero. Las actividades de investigación se llevan a cabo en 8 Institutos con 26 Laboratorios. En estas instituciones, operamos en los campos de la ingeniería eléctrica, la informática, la tecnología de la información, las comunicaciones, los medios de comunicación, las telecomunicaciones y la mecatrónica. UM FERI participa actualmente en más de 30 proyectos financiados por la UE (H2020, Interreg y otros), la OTAN y la Marina de los EE.UU., 20 proyectos de investigación nacionales y 50 proyectos financiados por nuestros socios industriales globales.
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Universidad de Estambul - Cerrahpaşa, Turquía
La Universidad de Estambul - Cerrahpaşa (IUC), una universidad estatal, se estableció en 2018 al ser escindida de la Universidad más antigua y más grande de Turquía, la Universidad de Estambul. El Consejo de Educación Superior ha dado esta decisión debido al hecho de que la Universidad de Estambul tenía 311.078 estudiantes, de los cuales 73.214 eran regulares y 237.864 estudiantes de educación a distancia. Las dos universidades establecidas en 2018 fueron la Universidad de Estambul - Cerrahpasa (IUC) y la Universidad de Estambul (IU), que mantuvieron el nombre original. Ahora, la Universidad de Estambul - Cerrahpasa consta de 12 Facultades, 5 Institutos de Postgrado, 5 Escuelas de Formación Profesional, 2081 personal académico y educa a unos 39.337 estudiantes. Medicina, Enfermería, Educación, Ingeniería, Ciencias de la Salud, Veterinaria y Silvicultura son algunas de las facultades que formaban parte de la Universidad de Estambul y que ahora se han transferido a la IUC.
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La Universidad Politécnica de Portalegre (IPP) es una institución de enseñanza superior que incluye cuatro Escuelas, dedicadas a la enseñanza, formación, investigación y otras actividades en sus respectivos ámbitos científico, pedagógico, técnico y artístico. El IPP (www.ipportalegre.pt) es la primera institución de enseñanza superior portuguesa que obtuvo la certificación de calidad en su conjunto, según la norma NP EN ISO 9001:2008, por la Asociación Portuguesa de Certificación (APCER). También fue pionera en la certificación de Responsabilidad Social, siendo la primera IES portuguesa en recibir el certificado de conformidad con la norma NP 4469-1:2008. En total, el IPP cuenta con aproximadamente 2700 estudiantes, 241 funcionarios y 192 profesores/investigadores.
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Universidad de Deusto, España
Con una larga y consolidada tradición, fundada en 1886 como institución de enseñanza superior, la Universidad de Deusto (UD) tiene una misión y un objetivo educativo firmemente asentados en la excelencia académica y la responsabilidad social, con el objetivo de generar un crecimiento económico sostenible y contribuir positivamente a la construcción de sociedades más justas, inclusivas y humanas. Reconocida como Campus de Excelencia Internacional, la universidad aglutina 35 equipos de investigación que trabajan en las seis facultades de la universidad (Psicología y Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, Ingeniería, Derecho, Ciencias Económicas y Empresariales, Teología).
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El Instituto INUK es una organización de investigación y formación sin ánimo de lucro, centrada en desarrollar y promover modelos y estrategias de comunicación modernos, que apoyen una economía de valor compartido, capaciten a las comunidades y permitan la inclusión de todos. El instituto ofrece diferentes servicios de formación y consultoría para organizaciones (educativas, privadas y públicas) y particulares, especialmente en el ámbito de la educación digital, la educación inclusiva, la accesibilidad del entorno, los servicios y la información para personas con discapacidad y mayores, así como la sostenibilidad económica y social.