Začnite z učenjem
logotip

Omogočanje umetne inteligence

Topic Category: Učitelji

Ekipa projekta AI-Enable

5.3 Uporaba smernic AI-ENABLE za odgovorno uporabo umetne inteligence v praksi

5.3 Uporaba smernic AI-ENABLE za odgovorno uporabo umetne inteligence v praksi

Spoznajte, kako uporabiti smernice AI-ENABLE za odgovorno in vključujočo uporabo umetne inteligence pri poučevanju, skladno s temeljnimi vrednotami pravičnosti, transparentnosti in trajnosti.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

Prenesi PDF

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

Razmislite o tem, kako je vaša trenutna ali načrtovana uporaba orodij umetne inteligence skladna s smernicami AI-ENABLE za odgovorno, vključujočo in trajnostno umetno inteligenco v visokem šolstvu. Navodila:

1. Prenesite predlogo za samoocenjevanje AI-Enable.

2. Izberite eno orodje umetne inteligence, ki ga uporabljate (ali ga nameravate uporabljati) pri poučevanju.

3. Izpolnite kontrolni seznam, tako da ocenite vsako načelo in na kratko zapišite svoje ključne prednosti, področja za izboljšave in en konkreten ukrep za odgovornejšo uporabo umetne inteligence.

Prenesi predlogo
PREBERITE VEČ
Ekipa projekta AI-Enable

5.2 Varovanje zasebnosti, spodbujanje enakosti in zagotavljanje pravičnosti v izobraževanju, podprtem z umetno inteligenco

5.2 Varovanje zasebnosti, spodbujanje enakosti in zagotavljanje pravičnosti v izobraževanju, podprtem z umetno inteligenco

Spoznajte, kako varstvo podatkov, enakost in pravičnost oblikujejo odgovorno uporabo umetne inteligence v visokošolskem izobraževanju. Naučili se boste praktičnih načinov za zaščito podatkov študentov, upoštevanje predpisov, kot je GDPR, ter zagotavljanje, da orodja umetne inteligence podpirajo vse študente enakovredno.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

Prenesi PDF

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

Pomislite na eno orodje, ki podpira umetno inteligenco, ki ga uporabljate ali ga nameravate uporabiti. Izpolnite kontrolni seznam za etiko podatkov, ki je na voljo spodaj, in ocenite njegovo skladnost z zakoni o zasebnosti, poštenostjo in pravicami študentov.

Prenos kontrolnega seznama
PREBERITE VEČ
Ekipa projekta AI-Enable

5.1 Razumevanje etičnih vprašanj pri uporabi umetne inteligence v izobraževanju

5.1 Razumevanje etičnih vprašanj pri uporabi umetne inteligence v izobraževanju

Raziščite etična vprašanja uporabe umetne inteligence v visokem šolstvu, vključno s pristranskostjo, pravičnostjo in odgovornimi praksami.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

Prenesi PDF

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

Prenesite delovni list s kratkim scenarijem primera, ki vključuje pristranskost umetne inteligence pri ocenjevanju. Preberite scenarij in razmislite o naslednjih vprašanjih: Katera etična vprašanja so prisotna v tem scenariju? Kdo je prizadet in kako? Katere ukrepe bi lahko učitelj ali institucija sprejela za rešitev problema? Odgovore zapišite v priloženo predlogo (prenos spodaj).

Prenos delovnega lista
PREBERITE VEČ
Ekipa projekta AI-Enable

4.4 Prototipiranje in izboljševanje inkluzivnega učnega načrta

4.4 Prototipiranje in izboljševanje inkluzivnega učnega načrta

Spoznajte, kako ustvariti prototip vključujoče učne dejavnosti z uporabo umetne inteligence ter ga izboljšati s pomočjo povratnih informacij kolegov in študentov.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

Prenesi PDF

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

Uporabite predlogo za prototip in povratne informacije, ki je na voljo spodaj, ter začnite oblikovati vključujočo učno dejavnost z uporabo umetne inteligence. Najprej ustvarite preprost prototip – poenostavljeno različico svoje ideje – ter določite, kako boste zbirali povratne informacije za njeno nadaljnje izboljšanje.

Prenesi predlogo
PREBERITE VEČ
Ekipa projekta AI-Enable

4.3 Kako načrtovati vključujočo učno uro z uporabo okvirov UDL in SAMR?

4.3 Kako načrtovati vključujočo učno uro z uporabo okvirov UDL in SAMR?

Spoznajte, kako lahko ideje za vključujoče učenje pretvorite v praktične načrte učnih dejavnosti z uporabo okvirov UDL in SAMR. Naučili se boste oblikovati zanimive, tehnološko podprte učne aktivnosti, ki upoštevajo raznolike potrebe študentov in spodbujajo smiselno vključevanje.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

Prenesi PDF

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

Prenesite predlogo za načrtovanje pouka UDL in SAMR, ki je na voljo spodaj. Razmislite o predmetu, ki ga poučujete (ali ga nameravate poučevati), in ugotovite, na katerem področju bi učencem lahko koristili bolj vključujoči in privlačni pristopi.

1. Na kratko opišite temo vaše ure in raznolikost učencev v vaši skupini (npr. učenci z bralnimi težavami, večjezični učenci, učenci s težavami s pozornostjo).

2. Izberite digitalno orodje ali orodje, ki temelji na umetni inteligenci (npr. Quizlet, ChatGPT, Edpuzzle, Padlet, Microsoft Immersive Reader).

3. Uporaba načel UDL: Pojasnite, kako bo vaša aktivnost zagotovila več načinov:

- vključenosti (kako motivirati učence),

- predstavitve (kako so informacije predstavljene),

- delovanja in izražanja (kako učenci pokažejo, kaj so se naučili).

4. Uporaba modela SAMR: Na kratko razvrstite svojo aktivnost na eno od štirih ravni SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition) in pojasnite svoje razloge.

Prenesi predlogo
PREBERITE VEČ
Ekipa projekta AI-Enable

4.2 Ustvarjanje idej za vključujoče učenje s tehnikami idejnega ustvarjanja

4.2 Ustvarjanje idej za vključujoče učenje s tehnikami idejnega ustvarjanja

Odkrijte, kako ustvariti ustvarjalne in vključujoče ideje za poučevanje z uporabo tehnik idejnega ustvarjanja iz procesa oblikovalskega razmišljanja.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

Prenesi PDF

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

V tej nalogi boste uporabili tehnike za idejno ustvarjanje, predstavljene v tej učni enoti, za generiranje ustvarjalnih in vključujočih idej za svojo pedagoško prakso. Z uporabo ene ali več tehnik za idejno ustvarjanje oblikujte tri ideje, kako bi lahko svoj trenutni ali prihodnji predmet naredili bolj vključujoč s pomočjo orodij umetne inteligence. Osredotočite se lahko na:

– izboljšanje dostopnosti za študente z invalidnostjo, – podporo jezikovni raznolikosti,

– povečanje vključenosti in sodelovanja študentov,

– ponujanje različnih načinov predstavitve ali preverjanja znanja.

Navodila:

1. Pomislite na predmet ali učno aktivnost, ki jo trenutno poučujete ali jo nameravate poučevati.

2. Izberite eno tehniko idejnega ustvarjanja in na kratko opišite, kako ste jo uporabili.

3. Oblikujte tri ideje, kako bi lahko svoj predmet naredili bolj vključujoč.

4. Odgovore napišite v priloženo predlogo (prenos spodaj).

Nasvet: Za navdih si oglejte zbirko dobrih praks AI-ENABLE in referenčni seznam orodij AI, ki ste ju obravnavali v prejšnji enoti. Oba vira sta na voljo na spletni strani projekta in ponujata praktične primere in orodja, ki vam bodo v pomoč pri oblikovanju idej za vključujoče učenje.

Prenesi predlogo
PREBERITE VEČ
Ekipa projekta AI-Enable

4.1 Kako uporabiti oblikovalsko mišljenje za vključujoče izobraževanje?

4.1 Kako uporabiti oblikovalsko mišljenje za vključujoče izobraževanje?

Odkrijte, kako vam lahko oblikovalsko razmišljanje pomaga pri ustvarjanju bolj vključujočih učnih izkušenj z osredotočanjem na potrebe, izzive in ustvarjalne rešitve učencev.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

Prenesi PDF

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

Prvi korak v procesu oblikovalskega razmišljanja je empatija. To pomeni, da globoko razumete potrebe, občutke in izzive svojih učencev - zlasti tistih, ki se pri učenju morda soočajo z ovirami. V tej nalogi boste določili en profil učenca iz lastnih učnih izkušenj (resničnih ali namišljenih) in razmislili o njegovi učni izkušnji z vidika vključujočega izobraževanja. Prenesite in izpolnite predlogo za mapiranje empatije, ki je na voljo spodaj.

Prenesi predlogo
PREBERITE VEČ
Ekipa projekta AI-Enable

3.3 Kako orodja umetne inteligence podpirajo delovanje in izražanje pri učenju?

3.3 Kako orodja umetne inteligence podpirajo delovanje in izražanje pri učenju?

Spoznajte, kako lahko orodja umetne inteligence študentom omogočajo, da svoje znanje izražajo na različne načine in prevzamejo večji nadzor nad svojim učenjem. Raziščite, kako umetna inteligenca podpira pisanje, ustvarjalnost, samorefleksijo in razvoj spretnosti z orodji, ki ponujajo prilagojene povratne informacije ter različne načine izražanja.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

Prenesi PDF

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

Razmislite o eni dejavnosti ali nalogi pri vašem predmetu, pri kateri bi lahko učenci svoje znanje izrazili na bolj ustvarjalen ali prilagodljiv način. Katero orodje umetne inteligence, omenjeno v tej enoti, bi jim lahko pomagalo predstaviti njihovo učenje (npr. s pisanjem, slikovnim gradivom, videom ali razmišljanjem)? Napišite kratek odstavek (4-5 stavkov), v katerem povzamete svoje ideje o tem, kako bi lahko vključili takšno orodje, da bi podprli različne oblike izražanja učencev.

Opomba: Vaši odgovori se ne shranjujejo na platformi. Besedilo lahko shranite lokalno s klikom na gumb »Prenesi besedilo«.

PREBERITE VEČ
Ekipa projekta AI-Enable

3.2 Kako orodja umetne inteligence podpirajo predstavitev vsebin pri učenju?

3.2 Kako orodja umetne inteligence podpirajo predstavitev vsebin pri učenju?

Spoznajte, kako lahko umetna inteligenca naredi učne vsebine bolj dostopne in razumljive z uporabo različnih načinov predstavitve. Naučili se boste, kako lahko orodja umetne inteligence prevajajo, vizualizirajo, povzemajo in prilagajajo gradiva, da ustrezajo različnim kognitivnim, jezikovnim in senzoričnim potrebam študentov.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

Prenesi PDF

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

Razmislite o enem področju svojega poučevanja, na katerem bi učencem koristilo, če bi bila vsebina predmeta predstavljena na več načinov (npr. besedilo, zvok, vizualni pripomočki, poenostavljen jezik). Katero orodje umetne inteligence, omenjeno v tej enoti, bi vam lahko pomagalo, da bi bila vaša gradiva dostopnejša ali lažje razumljiva? Napišite kratek odstavek (4-5 stavkov), v katerem povzamete svoja razmišljanja.

Opomba: Vaši odgovori se ne shranjujejo na platformi. Besedilo lahko shranite lokalno s klikom na gumb »Prenesi besedilo«.

PREBERITE VEČ
Ekipa projekta AI-Enable

3.1 Kako orodja umetne inteligence podpirajo vključevanje v učenje?

3.1 Kako orodja umetne inteligence podpirajo vključevanje v učenje?

Spoznajte, kako lahko orodja umetne inteligence spodbujajo motivacijo, radovednost in aktivno sodelovanje študentov. Naučili se boste, kako lahko prilagodljive povratne informacije, igrifikacija in personalizirana podpora pomagajo ohranjati njihovo pozornost in zanimanje.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

Prenesi PDF

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

Razmislite o enem področju svojega poučevanja, kjer bi umetna inteligenca lahko povečala vključenost ali motivacijo študentov. Katero od omenjenih orodij UI bi lahko uporabili in s kakšnimi izzivi ali tveganji bi se lahko srečali? Napišite kratek odstavek (4-5 stavkov), v katerem povzamete svoja razmišljanja.

Opomba: Vaši odgovori se ne shranjujejo na platformi. Besedilo lahko shranite lokalno s klikom na gumb »Prenesi besedilo«.

PREBERITE VEČ