4.3 Uporaba izbranih orodij umetne inteligence z etičnimi in vključujočimi praksami

Raziščite, kako lahko visokošolske ustanove odgovorno uporabljajo orodja umetne inteligence z vključevanjem načel pravičnosti, transparentnosti in inkluzije v vsakodnevne strateške in administrativne prakse. Ta učna enota se osredotoča na to, kako lahko vodstvo presoja orodja umetne inteligence glede na vrednote institucije ter zagotovi, da izboljšanje učinkovitosti ostaja skladno z načeli pravičnosti in odgovornosti.

👉 Za hiter pregled si oglejte videoposnetek.

👉 Zdaj preberite dokument in podrobneje preučite to temo.

 

👉 Zaključite z nalogo, da razmislite in uporabite, kar ste se naučili.

Razmislite o temi te lekcije – etičnih in vključujočih praksah pri uporabi umetne inteligence v visokošolskih ustanovah. Zapišite svoje misli o naslednjem: navedite konkreten primer zgodovinske pristranskosti, ki bi lahko obstajala v podatkih za učenje modela. Kako bi zasnovali točko človeškega posredovanja, da umetna inteligenca ne bi le okrepila te obstoječe neenakosti? (Napišite do 300 znakov.)