Dobrodošli v 4. lekciji: Načrtovanje vključujočega učenja z orodji umetne inteligence

Ta lekcija je zasnovana tako, da vas vodi skozi praktično izkušnjo uporabe orodij umetne inteligence pri oblikovanju lastnih vključujočih pedagoških praks. Na podlagi pristopa oblikovalskega razmišljanja (design thinking), uporabljenega v projektu AI-ENABLE, vas bo lekcija korak za korakom vodila skozi proces razvijanja idej, načrtovanja učnih aktivnosti z uporabo okvirov UDL in SAMR ter oblikovanja prototipov vključujočih učnih dejavnosti.

Poudarek je na praksi in ustvarjalnosti: ne boste samo spoznali metode, ampak jih boste tudi uporabili za razvoj prototipa vključujoče ure, podprte z umetno inteligenco. Medsebojne povratne informacije in iteracije vam bodo pomagale izpopolniti vašo zasnovo in okrepiti samozavest pri uporabi umetne inteligence za podporo različnim učencem.

Ob koncu te lekcije boste znali oblikovati in preizkusiti inovativne strategije poučevanja, ki združujejo pedagogiko, tehnologijo in vključenost, ter tako prispevati k bolj zanimivemu, prilagodljivemu in pravičnemu visokošolskemu izobraževanju za vse študente.